塾の教師「はーい図形のここに補助線引いて解きましょうね～」小学生ワイ「なんでや..」

こうしてわいは落ちぶれた

意味、わからんから

最初から引いとけよ

補助線は確かに理不尽やわ

なんとなく引くんや

>>6
なんでや…

角を少なくして考えると楽なんや

>>8
んあ～？

>>10
これ

普通の子はわからなかった所は復習なり授業後に先生に聞くなりして補完するのにバカは授業中に考え込んで他の授業内容聞くの放棄するんだよな

まあ、パターン覚えるしかないな

>>17
これはある

中学受験経験者こういうの強いよな

幾何は努力以外のひらめきが必要だからクソって数学の先生が言ってた

>>20
ルービックキューブ見るだけで解けるような人たちには楽しいんやろうけどな

>>20
だからこそ選択問題になっとるわけやしな

ベクトルは幾何の問題を凡人でもごり押しで解けるようにする道具って聞いて納得できたわ

小学生で補助線引くような問題あったかなあ

>>23
むしろ小中でしかないやろ

>>27
0点取りまくったで
ほんまに

中学生ワイもこれでメタクソにやられた
A県入試の数学の図形難しすぎるわ

何も考えず理解せずに言われた通りにしかしないワイの方がアホや

図形の性質をすこれ

どれそれの角度を求めよみたいなやつ
それこそ分度器でも使えよって何回思ったか

>>32
センター試験で問題用紙に書いてある図と要求されてる角度全然違うって問題確か出てたで