【画像】最近の小学生の宿題、難しすぎて大学生でも解けないとTwitterで話題に。いうほど難しいか？

右に三角形作って終わり

>>20
これ

問題文がないから分からんだろこれだけじゃ

斜線の部分の面積は正方形の1/4ってこと？

答えは4だろ
クソ簡単

これは偏差値50
御三家レベルのもってこい

>>31
してないけど余裕
ちな公立トップ校から国立医

>>251
どこ大？何年生？

>>254
そこまで言えないよw
人数少ないのに

>>255
ワイは医者なんだけどな
はい嘘松

>>260
意味不明
頭のおかしい奴多いなここw

>>264
そいついつもの奴だから相手せんほうがいいぞ

>>273
もーいいよ、ドヤるんならちゃんといえごみ

>>284
ポリクリはまだ

>>287
よし
お前は合格

四角の左上から右下に対角線引いてパズルやろ

CADで製図したら面積出るやろ・・・ハナホジ

バカって知ってる？

上部にパーツ集めて
四角形対角線の交点を頂点にする三角形つくったら
4*2*1/2=4

難しいというかめんどくさい
10分掛かる

>>42
何もわかってないやつ

正攻法以外にやり方あったよな
忘れたが

まず左上の角と右下の角に直線ひけ
これですぐ解けるぞ

連立方程式使っていいなら解けたわ

1/4でよくね
4や

これ簡単なパズルだろ

どこの面積とは書いてないな
4×4で16や

／　折ればすぐわかるやん

この手の問題はとにかく補助線引くだけ
絶対点取れるサービス問題よ

>>55
逆にいうと塾で解き方のパターン習ってたら解けるけど、じゃあそれで頭がいいかっていうと別じゃない？
足切りにはなるけど

小学の時こういうのばっかやけど中学から数式ばっかになるまあそういうもんやろw

パズルいわれて漸く解った
君らこんなの潜り抜けてきたんか

いつも思うんだけどさー、実社会でこんな変な部分の面積計算する機会あんの

>>61
先生の言った事をちゃんと聞いてたかどうかのテストだから

>>73
マジでそれだけなの？
建物建てる時の計算に使うとか無いの？

ひとつずつ見れば簡単

時間かければ解けるけど、早く解かなきゃいかんのがキツい

三角関数の鬼と言われたけどわからん方が厳しくね？

これかしこの小学校だろ

右に三角形作れるね
(4×2)÷2または16÷4

コレ系苦手やわ。ただの初見殺しだろ

こんなん飛ばして次の問題やるのが正解だろ

>>79
そして5分で最後のページに辿り着く

補助線を引けと何度も言ってるだろ

なるほどー折って重ねると欠損してる部位が噛み合うのか
だから重なって白白になる部分を出せば良いってことか

まずハサミを用意します

>>88
察しのいい忖度出来る人間を必要とする職業

>>88
君年収低いでしょ

>>101
平均くらいだけど
実際なんの役に立つの？
現実世界で役に立てている人いるの

>>107
バカ発見

簡単じゃん
1/4だから4になる

良問ではないと思う
現実社会でこんなぴったりはまる案件なんてそうそうなくて、ぴったりなことに気づいたら即解けるとか結果論の問題やろ
まあ美しい物理法則を発見するときとかはそういうひらめきもあるけど、ちょっと違うと思う

ビー玉によくこんな模様入ってるけど

>>96
契約書作るとき「この書き方だとこのケースが漏れるな」とか瞬時に把握できる

>>96
役に立つ以前の話だと思う
役に立てたくて必死に身につけるようなスキルじゃないから

正方形の4分の1だろ？
見りゃわかる

若い時期にひたすらこんなことばっかりやってるから伸び代がなくなるんよ
抽象的な事柄を理解することが数学の本質であって全く別モン
ひたすら計算させる公文式とか論外

馬鹿だから正方形の半分の面積-半円の面積+2円同士が重なってるので解いてしまった
8-2pi+2(pi-2)で4

4cm^2では？
いうほど難しくない

でもさ、これもう1本対角線ひくのはいいとして、それをどうやって解法として記述すればいいの？
中学生の知識あれば図形ABCとか書けるけど

数学で大事なのは考え方だけどルシファーみたいに暗記するのも大事

図を折るというのは小学生に教えた方がいい
こういう発想が出来ないと

これは算数というよりIQテストに近い

本質的に解けるってわけじゃなく塾から教えてもらった攻略パターン暗記ゲー
だからジャップは頭が悪い

かんたんやろ

数学って「難しいという先入観」持ったまま解こうとしないやつかなり多い

真面目に計算する前に、なんか工夫したら簡単な形になるよ！っていう学問

これは簡単な問題
レベルの低い私立中学入試にあるような問題

イマイチ自信ないけど4cm²かな

こういうので育った人間は
マニュアル説明書にこう書いてあります
ではそのマニュアルを作った人間はなぜそう書いたかを理解せぬまま大人になる

>>120
という絵に描いたようなマヌュアル分析

移動させればいいだけ

この感じの問題って補助線引いてから、線対称にしていけば良いんだよな。
パズルみたいなもんだし。

黒い部分全部足せば三角形になりそうだけどそれを証明しろって言われたら無理だわ

この問題も解けないようなヤツらが、学歴がとうとか平気で他人にマウント取ってくるから笑えるw

半径かけ半径かけ3.14を4つ作ると2つと干渉する

正方形だし面倒なだけやん
分かるところ計算して引いて終わり

でもこういうのはやった記憶あるは
中学入試にもあったな

>>134
子供じゃなく俺らが解けるか争ってる悲しさ😢

>>135
俺の年金あげてくれよw

これは寄せれば簡単

IQテストみたいな問題だな

>>153,158
おっ お前ら優しいな！

>>148
半円4つで同じの4つ作るとするじゃん
そしたら半円の面積は2π×4で8π
対して正方形は16
（8π－16）÷4で1つ辺り2π－4
斜線は更にその半分だからπ－2

文系の東大卒だけど普通に解けた
ちょっと安心した

円が出てくるから円の面積を求めるかと思いきや
図形を移動させて新しい図形を作るひっかけ問題なんだよ
ケンモ爺は解けたかな？

>>151
一個だけしか移動させない馬鹿みたいな方法で解いた

高校入試問題レベルだな
さすがに慣れてないと難しいよ

なんか知らんが
感覚で、右の三角形に集まれ～ができる問題か

で、集まった三角形は全体の四分の一っていう
これも感覚で

全くわからん
図で説明ｐｌｓ

難しいのもあるけどこれは全然難しくない

この問題あまり学習効果が無い気がする

>>169
証明するようになってもまず最初に直感で「これはこうなるんじゃないかな？」
っていうのが先行するから普通に意味はあるかと

この大学生バカなのか

同じ形は同じ面積だとか面積は切り貼りしても変わらないという感覚を養うには良い

4じゃん

パズルじゃん

中学受験経験者にとってはただのパズルだから一瞬で解けるが
難しすぎて解けないと言われたので本当にこれでいいかを悩んだ

引いて2で割るだけの繰り返しじゃん

こういうのぱっと見であー正方形の1/4ぐらいだなーと考えてから
図形動かせば1/4じゃんてなる
4*4/4=4で設問者のドヤ顔まで見えるわ

これ円が半円って保証どこにもなくない？

>>185
たし🦀

中学受験の定番やん

これが小学生は嘘だろ

>>192
難関私立中入試だとマジでこれくらい出てくる
ただ、これは比較的難しい部類の問題で、解けなきゃ落ちるというよりこれ解けるか解けないかで差がつくって類のちょいムズだと思うけど

>>209
むしろ素で小四に出した方が解けるのかもな
円の面積公式とか元々知らないので雑念入らなく正解にたどり着きやすい

>>215
それは言える

５秒で解けたんだけどw

えw　えw

中学受験とかしてなくてもどっかで見るだろこの手の問題は

4ｘ4の四分の一だろ
パズルみたいなもんじゃん

4だろ
暗算だけでいけるだろこれ

この三カ所の体積を求めよとかじゃないん

これって丸の曲線が「完全な円の一部」であることはどうやって担保されてんの？
ちょっと曲がったり歪んだ円かもしれないじゃん

>>207
そういった数学的な正確さを求めてるんじゃなくて
頭の中で図形を動かせるかっていう部分をみてる問題だと思うよ年齢的にも

>>216
いやだから完全な円になってないと図形的にも成り立たないだろって言ってんの

>>230
算数と数学は「まっすぐの線は直線である」という前提になってるだろ
曲線はそうじゃない
円周じゃない曲線は山ほど出てくる
あと正方形であることはこの問では辺の長さが等しくてと全ての角が90度であることで証明されてる

>>207
担保はないが了解がある
円のように描かれているなら円だという了解
円のように描かれているのに円でない場合は誤解なきように注記されるはずだという了解

>>207
本気で言ってそうなキチゲェが怖い

各半円の面積と三角形の面積を求めて引き算していくだけじゃないんか？

ようするにパズルやろ？
パズルのかけらを合わせていって四角形とか三角形という計算できるものにするっていう
たぶん学校ではそういう風に教えてるんでは？知らんけど

対称性利用したら、右に正方形の四分の一の三角形つくれるから答え４

10秒くらいでわかる

中学受験モメンなら解けると思う

開成中の子を教えてた時は
幾何の副読本でこれの上位互換版（難度ナイトメア）を延々と解いてたわ

家庭「教師」とは名ばかりで、回答見ながら生徒と一緒に解法を整理してたよ

>>232
あるよ
解ける奴が有能というわけではない
少なくとも底辺のヤンキーやバカには解けない

>>232
逆にこの程度を解けないバカを炙り出す問題じゃね

小学生のこの系統はパズルだからな

教師「誰が斜線部分の面積を求めろと言った？答えは12だバカめ！」

そりゃ書き方まで採点されるんだからな

いや円周じゃなくてもいいのか勘違いだった

問題文を書いてくれ

高校になると置き換えた三角形をｘを軸にして一回転させたときにできる円錐の体積を求めよとかになるんよな

>>246
小学生でも出る

円と対角線が一点で交わってるから半円って証明できそうか？

これ解けたらスッキリするな！

>>265
右下側の三角形の面積-半径が4cmの45°の円錐の面積

で出るんじゃない

計算は単純だけど
パズル的な難しさ

上二つの斜線を片方に寄せるのは一瞬でわかるけど、一番下の半円部分の斜線を計算しないで答えが出るはずやねん

それがわからん

4かな

なるほどな
気づけば暗算でできるな

パズル的な考えでやっとこ納得する答え出たわ
最初に図を直角三角形つまり1/2にしてから考えるやり方

4㎠かな

移動させりゃいいんだろ簡単すぎ

よく見たら三角形作って終わりだな
4cm2でいいのか？

もし現役大学生なら言いたくないだろ流石に

この曲線は円という前提でいいんだよな？

>>285
非一様有理Bスプラインです