小学3年生｢分数の割り算は何故ひっくり返してかけるの？｣←境界知能はこれを説明できないらしい

れいわ新選組信者4ね

>>2
自己紹介だろか
それか、おまえ自民党の馬鹿のパチ●コ利権やめろ、ごら

>>2
境界知能は筋道立てて思考することが出来ないので、感情のままにFワードを使うことが多い
例えばれいわのアンチは山本太郎の正論を論破できずにバカとかアホとかしか言えなくなる
分かりやすいサンプルだよね

>>9
アメリカ人の馬鹿たいがいだな
マリリン・ボス・サーバーNTも嘘か怪しいけど
あんたも馬鹿だ

説明より、直感のほうがただしい場合もある

でんぐり返って仲直りって言うだろ
そう言うことだよ

>>4
いいないいな　にんげんっていいな

逆上がり方式とも言うんだよ！

ところがぎっちょんちょん
余り出す割り算と割り切る割り算でまたこんがらがらがるんだよな

>>8
簡単な確率の計算は分数の割り算でいける

>>8
時間の計算とかで日常的に使うでしょ

>>10
わろた
スッとこういう返しができる人尊敬するわ

>>1
そもそも理解できてなかったのあんただろ、量子演算方式で俺が説明したことをえっらそうに

>>12
でもお前中浦のバス停にいなかったじゃないか

>>20
うるせえ福山雅治ほか馬鹿、MI6
俺がMI8でワルかったな、ぼけ

なにがちょい悪だ、4ね

×と÷は+と-の関係と同じで真反対なもんだからだよ

じゃダメか

>>14
説明ははぶくけど、それもどれも資源がない、計算器の脳力が制限されたなかで
どうするかの数式ばっかだよ

いま資源はあるのに言っても仕方ない

それって定義だから

分数の割り算て小3なのか
小3って頭いいんだね

分数の割り算が存在しないからだよ

整数の割り算もひっくり返してるんだが

説明できんわい(´・ω・`)

小学生の頃先生から分数の割り算のやり方で「なんでって言うな！こういうもんなんだ！」って教えてもらった。そういうパワープレイもアリだと思う。意味とかは後で考えられるし、まずはやり方がわからんと話にならないもの

高校の数式も意味なんて教えてなくて暗記しろだったな

例えば３で割るとは
１／３をかけると同じだから

という説明は駄目なん？

>>35
🙋‍♀なんで3で割るのと三分の一をかけるのが同じなの？

>>37
なぜ１足す１は２なの？
的な質問は受け付けません(^o^)

どうせ一人の教師がクラス全員の理解度みて指導できないんだから早くAI導入して理解度に応じた個別学習できるようすべき

分数なんて基本でつまずいたらその先いくら算数勉強してもついていけなくなるの育ち盛りの子供にとっても時間の浪費だし

教師の仕事守るためにAI導入に消極的なら本末転倒だよ

>>1
除法の定義が「乗法の逆演算」だから
もっと簡潔に書くと　定義より　で済む話

そんな事を聞いてくる子供にはキン肉バスターをかけてやればいい