- 俺が「-と-で棒が2本ありゃ+だぜ」とか凄まじい論理展開して問題ばりばり解いてる横で
数学できない奴はなんでなんでって考えてた - 落ちは？
- 塾講師してたらこのランクまじで理解しないサルが半分いたからな
- 今ではぼくも学校の先生
-2は2円の借金だからそれがなくなれば+2だねって教えられるようになりました - >>4
-2の2円の借金が無くなったら0だろ
なんで＋資産ができてんだ - >>7
-2のところから0になったら+2されとるやん - >>4
なんで？ - 理論で覚えるよりルールで覚えた方がいいよね
でもそれだと時期に積む - >>5
まあ結局俺に才能はなかったけど
下手に考える奴は愚直に受け入れる馬鹿より痛い目見るぞってことだね - でも本質的に理解してる奴なんてほとんどいないだろ
ペアノの公理すら証明できない - 金将は斜め後ろには動けません
→なんで？なんで斜め後ろに動けない意味が分かんないこれを繰り返して将棋自体指さないやつと同じでできないループに入っていく
- なんでか考えないやつの方が数学できないやつだろ
- 後ろ向きながら下がったら前を向いて進んでるのと一緒だよね？でいいだろ
- >>13
俺自身もそれで理解してたけど
わからない子にそれやっても割とわからんぞ
借金理論の方が手軽だし伝わりやすい - >>14
お前が説明下手なだけだよ - なんでなんでって考えたほうが後々伸びるぞ
- >>15
挫折して学習性無力感に陥るこの方が多いよ - 桜木花道ですら分かった話だぞ
- 中1でやるような内容だき流石に義務教育やってりゃスレタイくらいは誰でも分かるだろ
逆の逆って言ってるだけじゃん - 数学抜群にできるやつの「なんで？」と
できないやつの「なんで？」は対象が違うできるやつは-(-2)がもし2じゃなかったら何が起きるか考える
できないやつはそれが現実世界の何に対応してるのか教えろと言ってるだけで考えてない - じゃあ-と-で+になるってどうしてそうなるのか知ってるのかよ
学校の勉強出来る奴って根性と疑わしいように思える理論とか理由とかそういう物に対する疑問を無視する能力が高いってだけなんだよな因みに-と-を掛けると+になる理由を論理によって解き明かす事は出来ない
マジだぞこれ
遠山啓の本に書いてあったもん - >>22
マジか
証明されてんのかな - 普通マイナスは180度、虚数は90度変換って覚えるよな
- とりあえず受け入れて、使ってくうちによく出来てることに気付くってのはある
- >>24
まさにこれだな
自転車の乗り方みたいなもん - うしろ向きで後ろに走ったら通常状態から見て前に進むじゃん
- マジレスするとそんな根本なことは大学入試で問われないからマイナスかけるマイナスでプラスになるなんて、ルールで覚えておけばいい
- 高校までに習う算数と微積・線形代数・集合位相は当然として、
代数なら群・環・加群・体論にガロア理論・代数的整数論
幾何なら多様体・代数トポロジーから位相幾何まで
解析なら複素解析・測度論・関数解析・微分形式
あたりをひととおり学んでようやく数学の勉強をする準備が整うわけだが
数学できない奴って-(-2)=2ってのを見てなんで？って考えるんだよな
コメント